學(xué)科數(shù)據(jù)管理分析平臺(tái)

一、產(chǎn)品概述

學(xué)科數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用分析平臺(tái)主要服務(wù)于高校學(xué)科發(fā)展建設(shè)。針對(duì)院校各級(jí)學(xué)科，提出一種基于多數(shù)據(jù)源的學(xué)科評(píng)估數(shù)據(jù)方法,該平臺(tái)可定量展示各院校一級(jí)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、水平、前景和競(jìng)爭(zhēng)力等情況，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)各院校一級(jí)學(xué)科基本評(píng)估指標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)、及時(shí)對(duì)比具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兄弟院校的各評(píng)估指標(biāo)的變化情況，為院校各學(xué)科建設(shè)提供全方位的信息咨詢服務(wù)，為高校、科研機(jī)構(gòu)、科研人員、社會(huì)了解各高校的學(xué)科建設(shè)情況，提供基本的數(shù)據(jù)支撐與診斷分析功能。

二、產(chǎn)品架構(gòu)

項(xiàng)目總體架構(gòu)圖如下：

學(xué)科數(shù)據(jù)分析平臺(tái)整體采用云服務(wù)架構(gòu)，應(yīng)用層各子系統(tǒng)及功能通過服務(wù)接口與底層數(shù)據(jù)心進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，各子系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)營不受其它業(yè)務(wù)平臺(tái)影響。

三、產(chǎn)品特點(diǎn)

1.學(xué)科數(shù)據(jù)建設(shè)

學(xué)科數(shù)據(jù)建設(shè)模塊用于針對(duì)各業(yè)務(wù)部門數(shù)據(jù)收集和整理，二級(jí)學(xué)科、課程、學(xué)術(shù)教材、教學(xué)硬件、教師和團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)科數(shù)據(jù)管理，并為上層的多種學(xué)科建設(shè)與管理業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)支撐。

? 指標(biāo)管理

? 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)管理

? 評(píng)估數(shù)據(jù)管理

? 數(shù)據(jù)采集

2.學(xué)科數(shù)據(jù)管理

圍繞學(xué)科分析、課程成果、學(xué)科成果、學(xué)術(shù)教材、教師團(tuán)隊(duì)，支持對(duì)平臺(tái)各數(shù)據(jù)類型的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。

? 課程管理

? 學(xué)術(shù)教材管理

? 教師管理

? 教師團(tuán)隊(duì)管理

3. 學(xué)科指標(biāo)分析

從學(xué)科實(shí)力和學(xué)科發(fā)展二個(gè)維度展現(xiàn)本校所有學(xué)科的水平狀況，快速分析學(xué)科的實(shí)力和潛力。全局洞察本校學(xué)科整體狀況。

? 學(xué)科排名

? 差距分析

? 對(duì)標(biāo)分析

? 發(fā)展排名

? 發(fā)展分析

? 發(fā)展對(duì)標(biāo)

? 數(shù)據(jù)查詢

4. 課程分析

集成課程數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)科開設(shè)課程進(jìn)行總體對(duì)比,實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)管理，包含課程實(shí)施計(jì)劃、課后評(píng)價(jià)、新開課程追蹤、課程數(shù)據(jù)、老師新開課程高亮提醒等。

5. 教師分析

教師分析可按姓名、職稱、學(xué)歷、所屬學(xué)院、所屬一級(jí)學(xué)科、新開課程等多種屬性篩選教師，并對(duì)其在具體指標(biāo)的表現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的分析。

6. 教師和團(tuán)隊(duì)分析

團(tuán)隊(duì)分析支持自主選擇教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并針對(duì)該團(tuán)隊(duì)成員的相關(guān)指標(biāo)結(jié)果值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總分析。通過團(tuán)隊(duì)成果的分析，可為查看不同團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)情況，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)合作、提升教師團(tuán)隊(duì)效能提供客觀的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

7. 決策駕駛艙

決策駕駛艙以可視化面板的形式顯示表征學(xué)校、學(xué)科、院系、教師水平的關(guān)鍵定量指標(biāo)，利用數(shù)據(jù)挖掘、自然語言分析等技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)科分析、課程數(shù)據(jù)分析、課程追蹤、學(xué)科總體數(shù)據(jù)評(píng)估實(shí)驗(yàn)室分布情況、學(xué)術(shù)教材分析。

8. 系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理模塊提供配置工具，允許管理員用戶依據(jù)自身管理需要，對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行配置，包括：用戶管理、模塊管理、角色管理、權(quán)限管理、日志管理、接口管理等。

? 組織機(jī)構(gòu)管理

? 用戶管理

? 模塊管理

? 角色管理

? 權(quán)限管理

? 基礎(chǔ)信息管理

? 數(shù)據(jù)管理

? 日志管理